Ouders moeten meer helpen bij verkeersopvoeding

Een recent rapport van de Stichting Wetenschappelijk Onderzoek Verkeersveiligheid (SWOV) toont aan dat verkeersdeelnemers met name leren over het verkeer door hun praktijkervaringen en van voorbeelden van anderen. Bijvoorbeeld van ouders en verzorgers. Om deze reden legt SWOV de nadruk op het informele leerproces. Het lespakket ‘Leer in het Verkeer’ sluit goed aan bij deze conclusie van SWOV.

Het gehele artikel is te lezen via de volgende link De rol van ouders in het informele leerproces van kinderen van 4 tot 12 jaar

(bron: www.swov.nl) 

Uncategorized