Ouders moeten meer helpen bij verkeersopvoeding

Een recent rapport van de Stichting Wetenschappelijk Onderzoek Verkeersveiligheid (SWOV) toont aan dat verkeersdeelnemers met name leren over het verkeer door hun praktijkervaringen en van voorbeelden van anderen. Bijvoorbeeld van ouders en verzorgers. Om deze reden legt SWOV de nadruk op het informele leerproces. Het lespakket ‘Leer in het Verkeer’… Lees verder→